华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积294多万平方米。校园分为两个校区，北校区位于广州市天河区石牌高校区，校园内湖光山色、绿树繁花，民族式建筑与现代化楼群错落有致，文化底蕴深厚，是教育部命名的“文明校园”；南校区位于广州市番禺区广州大学城内，是一个环境优美、设施先进、管理完善、制度创新的现代化校园。南北校区交相辉映，是莘莘学子求学的理想之地
学校原名华南工学院，组建于1952年全国高等学校院系调整时期，由包括中山大学、岭南大学、湖南大学、广西大学等几所当时中国著名大学在内的中南5省12所院校的有关系科调整合并而成。1960年，学校被评为全国文教战线先进单位，同年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位；1988年1月更名为华南理工大学；1995年通过“211工程”部门预审，进入国家面向21世纪重点建设的大学行列；1999年底，通过教育部本科教学工作优秀评价，成为全国第一批“本科教学优秀学校”；同年，经科技部、教育部批准，成立国家大学科技园；2000年，经批准成立研究生院；2001年，实行新一轮部省重点共建，学校进入国家高水平大学建设（“985工程”）行列。
经过50多年的建设和发展，华南理工大学成为立足华南，面向全国，以工见长，理工结合，管、经、文、法多学科协调发展的综合性大学。目前，学校共设有29个学院；有6个国家级重点学科；67个本科专业，14个博士授权一级学科，20个硕士授权一级学科，75个博士点，177个硕士点，其中有工程硕士（20个领域）、建筑学硕士、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、风景园林硕士5个专业学位授予权；有11个博士后科研流动站。
学校办学条件良好，教学环境优良。现有固定资产26.3亿元，其中教学科研仪器设备资产总值6.8亿元。校舍总建筑面积163万平方米。校内设有中国教育和科研计算机网华南网络中心、广东省教育和科研计算机网络中心，以及国家工科（数学）教学基地、国家大学生文化素质教育基地和国家集成电路人才培训基地。学校教学实验设备齐全，建有十大基础教学实验中心，以及一批现代化实验中心。图书馆面积6.7万平方米，藏书300万册，已初步建设成为数字化图书馆。学生文化体育设施齐全，建有国际标准的运动场、体育馆、文体活动中心、塑胶网球场，学生田径队、足球队、篮球队、排球队、游泳队、乒乓球队等多次参加全国和省市的比赛并取得优良的成绩。学生课外科技学术活动和社会实践活动蓬勃发展，特色鲜明，成为提高学生综合素质的重要环节。
学校拥有一批有较强实力的科研机构及技术开发基地，其中包括1个国家重点实验室、2个国家工程研究中心、4个教育部重点实验室、1个国家甲级建筑设计研究院、1个国家大学科技园，6个广东省重点实验室，以此为依托形成了众多重点科研基地，承担了一大批国家、省市的重点科研任务，形成了多学科门类、多专业联合攻关，基础研究、应用研究、开发研究一条龙的科研格局。学校坚持科学研究面向市场、科技成果转化进入市场，2005年学校实到科研经费3.41亿元，专利申请量持续多年居全国高校前列，是全国第一批企事业专利试点工作先进单位。
学校重视师资队伍建设，师资力量雄厚。学校现有教职工4285人，其中专任教师2052人，两院院士5人，双聘院士17人，俄罗斯工程院外籍院士1人，国家教学名师1人，特聘教授14人（其中：长江学者8人，珠江学者6人）。研究生导师925人（其中：博士生导师271人，硕士生导师915人）。现有各类学生51018人，博士、硕士研究9846人，本科生15937人，继续教育学生12174人，网络教育学生12879人，留学生182人，已形成学士-硕士-博士完整的人才培养体系。
学校治学严谨，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，坚持"重人品、厚基础、强能力、宽适应"的人才培养指导思想和高素质、“三创型”(创新、创造、创业)、国际化专门人才的培养目标，实行产学研一体化的培养模式，着力培养创新型、复合型人才。2006届毕业生一次性就业率：研究生为87%，本科生为93.86%。建校50多年来，学校为国家培养了高等教育各类学生14万人，一大批毕业校友成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部，学校被社会誉为“工程师的摇篮”、“企业家的摇篮”。
面向新世纪，学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的办学方向，以人为本，以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以科技工作为重点，做大做强，实现规模、结构、质量和效益的协调发展。为实现新一轮跨越式发展，学校正在实施“开放活校、人才强校、文化兴校”三大战略，努力把华南理工大学建设成为国内一流、世界知名的高水平大学。
现代远程教育是建立在计算机网络技术基础之上的一种新型教育方式，是实现高等教育大众化的一种有效途径和满足社会终身教育需求的重要手段之一。国家十分重视发展现代远程教育，根据教育部文件《关于对北京师范大学、东北大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学开展现代远程教育试点工作的批复》（教高[2000]12号），我校成为教育部首批批准全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。据此，我校可以利用网络等现代技术手段开展本、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育，并且按规定享有多方面的办学自主权。实行自主招生，自主考试，颁发华南理工大学（网络）毕业证书，教育部给予电子注册，国家承认学历。我校高度重视现代远程教育工程建设，2000年成立了网络教育学院，积极采取措施，努力扶持和发展这种全新的教育模式，探索与企业合作办学的运作方式。网络教育学院确立“高起点、高水平、新机制”的办学宗旨，全面依托学校的办学力量，集中组织全校丰富的教学资源，以专业化的网络服务开展多模式、多层次的（远程）网络教育，主要包括：
1、以在职人员继续教育为主，面向社会招生，以"宽进严出"的原则开展多种层次的学历教育。主要包括：高中起点的专科、本科，大学专科起点的本科、第二学士学位教育等。主要通过远程（网络）教学的方式来完成学历和学位教育的教学工作。
2、开展非学历教育。面向社会开设继续教育课程，包括岗位培训、职业资格证书培训、自学考试互助活动等，为劳动者上岗就业创造学习机会；开展大学后继续教育、研究生课程进修班和高级研讨班，帮助企业培养高级技术和管理人才。
3、面向在校全日制学生，开设网络课程，取得单科学分，开展辅修、双专业、双学位教育。
网络教育学院2001春开始招生，开设的专业有：行政管理、法学、计算机科学与技术、工商管理、电子商务、英语等，目前在校生规模达10000多人，其中业余生近8000多人，脱产生近2000人，2003年首届专科升本科毕业生600多人，充分体现了我院网络教育是以在职人员继续教育为主的办学定位。学院还面向社会开展各种非学历教育，与广东省公安厅安全技术防范管理办公室联合举办安全技术防范培训，迄今已有3000多人参加培训并取得了结业证书。
华南理工大学把“办好网络教育学院，构建终身教育体系”列入“华南理工大学2001-2005年发展计划”和学校高水平大学建设项目之中，努力把网络教育学院办成全国一流的高水平现代远程教育学院。为进一步发挥联合办学的优势和办学特色，学院投入了大量资金进行网络基础设施建设，建立了网络教学平台和卫星直播系统；初步构建起相关专业高水平的网络课程体系和网络课程质量评估体系；加强和规范教学管理工作，构建网络教学质量保障体系和网络教育服务体系；在广东、广西等省市、自治区建立了二十多个校外教学中心。
可以将课程、实验、疑难解答、作业、参考资料等制成网络课件，学员可以通过上网随时选择自己所需的课件进行点播学习，从而达到根据自己需要自主学习的目的。
我校现代远程教育的教学方式
华南理工大学现代远程教育教学管理是在学校统一领导下的网络教育学院与校外教学点两级管理。网络教育学院主要负责制定教学计划、管理办法和有关政策，按教学计划播放课件，实施教学质量监控，学籍管理和毕业文凭等证件的发放。校外教学点的职责是配合网络教育学院组织教学、学生管理和安排考试等工作。现代远程教学采用实时/非实时、同步/非同步相结合的教学方式。
1、网上直播实时授课方式
通过实时多媒体交互式教学系统，授课老师在学校授课室上课，校外教学点的学生在听课室听课，可在投影屏上看到老师上课实况，把华工课室搬到校外教学点。使学生能及时地掌握教学内容，完成教学进度。
2、VOD视频点播方式
网络教育学院大楼电脑室
教师上课的实况制成VOD课件，存放在VOD服务器上，校外教学点可在网上点播或下载到教学点的VOD服务器上，播放录象上课。优点是能保持上课气氛，具有灵活性和自主性。
3、Web方式
通过我校远程教育网站，浏览访问网上的网络课程、Web课件等各种教学资源进行学习，包括网上老师与学生、学生与学生之间的学习讨论，辅导答疑等。
4、光碟方式
制作多媒体CAI课件光碟、VCD录像光碟等为学生提供自主学习辅助手段。
5、适当面授和适当安排校外教学点的学生回母校实习。 |
